翔是屎，这是一个粗俗的说法，但是在某些场合下，确实是这个道理。而在高考专项本科批次中，也有类似的情况发生。
招生政策失误
专项本科批次通常面向有特殊需要的学生，如体育、艺术等方面的才能比较突出的学生。然而，在实际操作中，招生政策有时会失误，导致在专项本科批次中录取了一些不具备特殊才能的学生。这种现象就像翔一样，让人感到十分恶心。
资源配置不当
专项本科批次的学校通常会拥有一定的特色资源，以满足特殊才能的学生的需求。然而，在资源配置上不当，也会为学生造成困扰。例如，某学校的音乐专业本应该满足学生的音乐学习需求，但是因为资源缺乏，使得学生无法享用到应有的教育资源，就像翔无法被完全排除一样难受。
职业预期受挫
专项本科批次对于学生来说，通常是他们特殊才能的一次展现和施展。但是一旦录取的学生发现自己的才能得不到匹配的实现和施展，相信心中都会感到失望和抑郁。这也就像翔留在人体内令人非常不适一样。
因此，我们需要在招生、资源配置、教育实践上全面考虑学生的需求，创造有利于学生成长和实现自我价值的环境和机遇。